Невольный маг 1 | Артефакты судьбы - Игорь Некрасов

Ох… не такого я ожидал… поступая в академию магии, но уже поздно жаловаться.

Спустившись в класс и заняв свое место в аудитории, я оглядел учеников в поиске Светы. Забавно вышло, пока я глазел и наконец увидел её мы столкнулись взглядами, она покраснела и резко отвернулась.

— Ученики, прощу молчания. — Произнёс учитель, тем самым начав урок.

Спустя около 30-ти минут скучных объяснений, он начал рассказывать про посохи и гримуары, неотъемлемую часть достойного мага.

— Кто мне может рассказать, для чего маги используют посох? — Произнес он с обращением к ученикам.

Неизвестный мне парень поднял руку, и учитель дал ему слово.

— Посохи, это вместилище для духов достигших роста элементаля.

— Правильно, дальше… — Скомандовал учитель, не получив желаемого ответа.

— Эм… — Замешкался ученик.

— Слушаю. — Произнёс учитель дав слово другому ученику, которым оказался Кайлос.

— Помимо вместилища, посохи и гримуары служат проводником для магической силы. К примеру хороший посох, помогает магу экономить магическую силу и заключать в него несколько сильных заклинаний. При этом возможно активировать заключённое заклинание в посохе, можно гораздо быстрее чем без него.

— Отлично! — Похвально произнес учитель. — Всё так, как и сказал Кайлос. Для начального посоха — подойдет любая палка, вам её лишь нужно, зачаровать.

Далее учитель принялся объяснять способы зачарование посоха, оказалось что… действительно подходит любая палка. Причиной этому, наша низкая ступень сосуда магии, поэтому даже обычная деревяшка сгодиться.

Хоть отбирай у поломойки в школе швабру и колдуй себе на здоровье.

Но при достижении 7-ой ступени, обычный посох попросту не будет выдерживать магическую силу проходящую через него. Так как сила мага и сила заклинаний вырастет, посох треснет и возможно даже cдетонирует активируемое заклинание нанеся вред самому магу.

Не станет же маг на 7-ой ступени сосуда, использовать заклинания для 5-ой или 6-ой ступени. Посему нам было дано поручение, сделать себе посохи к началу урока через одну неделю, а тем кто успешно справиться выдадут зачарованные мантии.

В подробности он не вдавался, но… наверное важная вещь, раз она служит как награда.

— Каждый из вас получит материал для посоха, сегодня, его вам принесут послушники в комнаты через час после конца урока. Мне не важно как, но вы должны изучить зачарование и из полученного материала сделать себе посох. У вас на это есть целая неделя, и те кто не справятся… можете попрощаться с желанием в будущем стать хоть кем-то в мире магии.

После объявления о посохе, он начал рассказывать про грядущее испытание, что те кто его не сдадут, могут вылететь из академии. Между учениками давно ходили разговоры, о том что должна остаться только сотня, да и в буклетике что-то подобное было написано.

Но большинство не верило, что это правда, а то как… их, важных аристократов да и отчислят. Они не особо заботились об обучении, и проводили время на поле для поединков. Показывая друг другу свои заклинания, весело болтали «курили» и «пили пиво».

Я конечно не наблюдал и уж точно не следил за ними, и не завидовал их безмятежному веселью. О том что они занимаются саморазвитием было понятно, так как помимо меня библиотеку посещало человек 10-ть не больше, да и если быть честным на поле для поединков было мало народу.

Возникало ощущение, что я ботаник какой-то…

Блин… это же магия, не ужели она неинтересна аристократам, или они думают раз богаты и имеют власть, то им все может достаться просто так?

Но моя похвала учителю… он серьезно их озадачил, нагнал панику так, нагнал, целая неделя повторений основ и на тебе делай себе посох своими же руками. Бедные аристократы с их нежными ручками, мне их даже не много жалко, шучу… конечно мне плевать на них.

Мне сейчас нужно изучать зачарование, конечно он объяснил всё на словах… но без прочтения книжек тут не обойтись.

Уверен, что сейчас толпа учеников побежит в библиотеку, так что я лучше пойду в свою комнату и подожду материал. А пока ожидаю, узнаю у Пандоры и Архива, что и как делать…

* * *

Когда урок закончился, все скорым шагом направились к выходу, а после побежали в библиотеку как я и предсказывал. Многие конечно остались общаться друг с другом, обсуждая сказанное учителем.

Я же спокойным шагом потопал в свою комнату, на пути мне встретился Август, я ему нагло подмигнул и пошел дальше.

— Хах! — Усмехнулся я.

Август состряпал такую злобную гримасу, что я чуть не лопнул от смеха, но все же сдержался. Мне еще стало интересно, те двое ребят с такими же элементами как у меня… они же боевые маги… интересно они тоже будут делать себе посохи?

Пока я шел в комнату, повстречал на дороге Свету. Было похоже, что она меня поджидала, но я не предал этому особого значения.

— Привет, Андрес. — Сказала она.

— Привет, Света. — Сказал я. — Как ты?

— Хорошо, а ты?

— Всё отлично, вот иду ожидать свой материал для посоха! А ты чего не бежишь в библиотеку? Или тебе не нужно изучать зачарование?

— Я думала ты мне поможешь. — Сказала она свои ласковым голоском.

— Ааа… вот в чем дело, ну я не против. — Ответил я улыбчиво. — Только давай сначала получим материалы для создания посоха, а уж после… Наверное лучше завтра, после урока… мы начнем.

Всё-таки я и сам должен научиться для начала, а уже потом тебе показать моя сладкая девочка.

— Хорошо, ответила она и упорхала в направление своей комнаты.

Я по-быстрому вернулся в свою обитель и начал ждать, попутно изучая в Архиве информацию о зачарование.

* * *

Хм… я уже минут десять задаю вопросы Архиву связанные с наложением чар на посохи, но ничего особо не нахожу… не ужели это снова что-то новое, чего нет в Архиве.

Похоже, придется спрашивать у Пандоры, я стал мало с ним общаться. Да ин он особо не лезет в мои дела, мы спокойно проводим обмен на пассивной основе.

Хм…

Пандора!

{Андрес!}

Как твои дела? Как тебе моя жизнь на вкус?

{Всё отлично, я чувствую себя прекрасно для души находящейся в браслете. А жизнь… мм… эти нотки почти бессмертного тела.}

Кстати о бессмертии! Когда я смогу остановиться своё старение?

{Не раньше чем достигнешь 8-ой ступени сосуда, так что забудь об этом на ближайшие 10–15 лет.}

Понятно…

Ладно… забыли. Я хотел узнать у тебя о зачарование предметов, в частности посоха.

{Как ты сказал?}

Зачарование.

{Не слышал о таком.}

Не может быть!

{Объясни